乡村振兴战略背景下的乡村教育及实践路径  

作　　者：刘小爱 

机构地区：[1]天水市清水县永清镇马沟幼儿园,甘肃清水741400

出　　处：《视周刊》2025年第6期89-89,共1页

基　　金：2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《乡村振兴战略背景下乡村教育发展研究》(课题立项号GS[2023]GHB0977)研究成果。

摘　　要：乡村振兴战略是新时代推进农村发展的重要举措,《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》强调要提升农村教育质量,促进城乡教育资源均衡配置。幼儿教育作为乡村振兴的重要组成部分,承载着培养农村下一代的重任。在此背景下,教师要在幼儿园教学中融入乡土文化,还应依托本地自然资源,创新教学环境,从而促进幼儿的全面发展。

关 键 词：幼儿园教学 乡村教育 幼儿教育 乡村振兴战略 实践路径 农业农村现代化 教育资源均衡配置 乡土文化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]