基于实战情景课程模式的足球选项教学策略——以普通高中为例  

作　　者：王智 陈培友 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区无锡市第三高级中学,江苏无锡214026 [2]江苏省南京市栖霞区南京师范大学仙林校区体育科学学院,江苏南京210023

出　　处：《校园足球》2024年第9期58-61,共4页Football on Campus

摘　　要：专项选修体育课教学以运动技能为载体,通过学生选项对某一运动项目进行长期性学习,从而带动身体素质全面发展[1]。高中专项选修体育课应该在保证基本教材,完成高中体育教学大纲的前提下进行,田径、体操是专项选修体育课开展的基础[2]。在一定程度上缓解了学生爱体育,不爱体育课的问题。但在足球选项教学中依旧存在着诸多问题,如课上存在学生练习时间少、技战术无法熟练掌握、积极主动性不足且多为被动学习、过于强调单一技术学习、比赛实战偏少、多采用终结性评价、学生身体素质增强不明显、专项兴趣的易转移性等问题。

关 键 词：体育教学大纲 积极主动性 终结性评价 足球选项教学 学生身体素质 运动技能 学生练习 田径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]