多维融合 以美育人——合肥市合肥实验学校学术课程改革与美育实践之路  

作　　者：戴韵茹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国美术教育》2024年第2期F0003-F0003,共1页China Art Education

摘　　要：安徽省合肥市合肥实验学校是一所九年一贯制学校,自1987年建校以来,始终秉持“自育自学”理念,将整体规划和阶段性推进相结合,开展“每生·终身、全人·全育”的教育教学实验。学校在培育学生审美素养和人文素养中充分发挥艺市课程的重要作用,通过学科内融合、学科间融合、学科与生活融合,取课内与课外融合校内与校外融合的形式,围绕基础型课程、拓展型课程和研究型课程三大板块搭建美市课程整体框架,开展“文化美育”“科技美育”“红色美育”,走出了条多维融合、以美育人的美术课程改革和美育实践之路,并取得了可喜的成绩。

关 键 词：实验学校 以美育人 拓展型课程 安徽省合肥市 研究型课程 一所 整体规划 实践之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]