新媒体技术在小学道德与法治课程中的应用探析  

作　　者：吕广乾 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦安县千户镇川珠小学

出　　处：《山西教育(管理版)》2025年第2期72-73,共2页Shanxi Education

摘　　要：未成年人的健康成长关乎国家未来和民族昌盛。道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,是“五育”并举的重要载体,肩负着培根铸魂的使命。小学生阶段的学生思维活跃,好奇心强,正处于“拔节孕穗期”,是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。在教学过程中,教师不能只是简单地传授知识,更要注重小学生的身心发展规律,要深入了解每一个学生的特点,尊重他们的个性差异,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,关注小学生的心理健康,及时发现并帮助他们解决成长过程中的困惑和问题。

关 键 词：身心发展规律 立德树人 道德与法治课程 五育 新媒体技术 思维活跃 民族昌盛 拔节孕穗期 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]