点亮心灵之光:个性化教育的温情与力量  

作　　者：屈红梅 

机构地区：[1]山西省太原市第六十二中学校

出　　处：《山西教育(管理版)》2025年第2期100-100,共1页Shanxi Education

摘　　要：2023年,教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》(以下简称《方案》),要求各地各校明确责任分工,不断将基础教育课程教学改革引向深入。《方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,倡导广大教师将这一理念融入日常教育教学实践,以全面提升学生核心素养,为学生的美好未来奠基。落实这一教育理念,需要教师在遵循教育规律的前提下,不断探索和创新教育教学方法,关注学生的差异和潜能,实现群体教学与个性化跟进的和谐统一。

关 键 词：个性化教育 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育教学实践 基础教育课程 群体教学 学生核心素养 创新教育教学方法 引向深入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]