课程思政理念与中职语文教学的融合研究  

作　　者：王永珏 丁锦宏[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院,226019

出　　处：《汉字文化》2024年第23期136-138,共3页Sinogram Culture

摘　　要：中职语文兼具工具性、人文性和艺术性特色,是我国传统文化的重要载体。如何在新时期将课程思政理念与中职语文教学有效融合,加强对学生语言文字应用能力、思政课程素养的培养,为其塑造正确的人生观、价值观与世界观,成为中职语文教学亟待解决的重要问题。现阶段,不少中职院校在课程思政理念与中职语文教学融合实践方面作出了不少努力,但依然存在一定问题。基于此,本文介绍课程思政理念下中职语文教学的现状,分析课程思政理念与中职语文教学融合必要性,针对课程思政理念下中职语文教学存在的问题具体探析二者的融合路径。

关 键 词：课程思政理念 中职语文 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]