学科育人思想下小学数学教学的整体优化  

作　　者：朱华 

机构地区：[1]海安市城南实验小学

出　　处：《数学大世界(上旬)》2024年第10期35-37,共3页

摘　　要：在素质教育背景下,学科育人已成为小学数学教学的重要任务。教师应为学生传授基本的数学知识,注重培养学生的综合素养,以促进学生全面发展。为此,不少小学数学教师积极投身于学科育人的教学实践中,重新制订了教学目标,精心设计了教学活动,并且取得了显著的教学成果。小学数学教学领域中的学科育人主要体现在三个方面,分别是提升学生的智力水平、能力素养和学习质量。教师可以依据课程内容和教学需求开展相关的教学活动,引导学生高效学习,使他们在掌握基础知识的同时不断提升自身的各方面素质。

关 键 词：学科育人 综合素养 教学活动 教学目标 智力水平 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]