小学低年级语文实践性作业设计的三维策略  

作　　者：倪丽华 

机构地区：[1]江苏省江阴市晨光实验小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第7期90-91,94,共3页

摘　　要：指向核心素养的教学对作业设计提出了新要求,机械重复的抄写式作业已经被淘汰,取而代之的是更具实践性的作业。低年级语文实践性作业将语文阅读与其他学科以及日常生活结合起来设计,引导学生从学科性的认知建构,走向育人性的素养习得。

关 键 词：低年级语文 实践性作业 创造性 探究性 情感性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]