初中历史数字化教学模式探究  

作　　者：费佳思 

机构地区：[1]苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215021

出　　处：《中小学电教(下)》2024年第12期46-48,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：教学数字化转型背景下初中历史教学,使历史学科教学呈现出自动化的趋势,教师可以充分借助现代教育技术、互联网学习资源和电子化学习工具等开展历史教学活动,促进初中历史教学质量的提升。教学数字化转型背景下,学生的学习空间更加广阔,学习资源更加丰富,历史学科辅助活动的组织路径更加多元化,对于提升初中历史教学质量也能够产生积极影响。本文对教学数字化转型背景下的初中历史教学的价值进行了分析,进而提出了信息化背景下初中历史教学策略。

关 键 词：初中历史 教学数字化 教学策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]