数字时代如何培养孩子阅读习惯  

作　　者：万芸 

机构地区：[1]陕西省安康市幼儿园

出　　处：《家教世界》2024年第44期6-7,共2页

摘　　要：数字技术在学前教育领域的广泛应用,为教师开展教学活动、促进幼儿全面发展提供了重要支持,将其与家园共育相结合,对提升幼儿教育水平具有重要意义。阅读习惯是幼儿行为习惯的重要组成部分,教师依托数字化家园共育培养幼儿的阅读习惯,不仅能为幼儿日后的阅读学习、成长发展奠定基础,还能督促家长积极参与幼儿教育。

关 键 词：家园共育 幼儿教育 阅读习惯 培养幼儿 幼儿全面发展 数字时代 教学活动 数字化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]