基于智慧职教的“知识技能与工匠精神融合”混合式教学模式探究--以“飞机复合材料结构修理”课程教学为例  

作　　者：刘大勇[1] 龚友根[1] 吴成宝[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院,广东广州510470

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第11期11-15,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“知识技能与工匠精神融通渗透的混合式教学模式研究与实践”(项目编号:GDJG2021304)。

摘　　要：2020年,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出:工科课程应注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神。本研究以“飞机复合材料结构修理”课程教学为例,探究知识技能与工匠精神融合的混合式教学模式,通过“知识技能与工匠精神融合”的课程教学目标制定、线上线下教学平台构建、混合式教学设计和多元化教学评价,在传授学生复合材料修理知识技能的教学过程中,培育学生优秀的学习素养,促进他们工匠精神核心素养的形成,实现课程育人的目标。

关 键 词：智慧职教 知识技能 混合式教学 学习素养 工匠精神 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] V267-4[文化科学—教育学]