基于“岗课赛证”提升高职学生建筑识图能力的教学改革研究  

作　　者：郭亚丽[1] 潘伟[1] 王博[1] 刘丽[1] 赵端 

机构地区：[1]太原城市职业技术学院,山西太原030027 [2]太原理工大学建筑设计研究院有限公司,山西太原030024

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期7-10,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：山西省职业教育改革与实践项目“基于‘岗课赛证’提升高职学生建筑识图能力的教学改革”(项目编号:202403123)。

摘　　要：根据高等职业教育改革和社会发展的需要,基于“岗课赛证”综合育人的新职教理念,以建筑工程识图与绘图课程开发改革为切入点,依据工作岗位、技能竞赛、“1+X”证书对课程的要求,融合理论知识与实践技能,重新构建“三级管理”“三位一体”的“岗课赛证”融通课程内容体系与多元综合考核评价体系,并提出了建立教学创新团队和实践教学基地建设等相关建议,以达到强化学生实践能力、提升土建类相关专业人才职场适应度的职业教育目标。

关 键 词：“岗课赛证” 建筑识图 改革途径 职业教育 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] TU204-4[文化科学—教育学]