建筑识图

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技工院校建筑识图教学改革问题与对策
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期208-211,共4页李璐 董孝霞 
随着我国职业教育的不断发展,技工院校在高素质技术技能型人才培养工作中的重要作用愈加凸显,技工院校建筑类人才培养要求不断提升,建筑识图教学改革也需不断深化,以帮助学生掌握建筑识图方法技能,增强学生职业能力素质。由于技工院校...
关键词：技工院校 建筑识图 教学改革 
高职建筑识图课程中数字教材的实施策略及效果
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期065-068,共4页刘觅 
2023年度四川省教育信息技术研究课题“OBE理念下建筑识图课程群数字教材建设研究”(立项编号:DSJZXKT292)成果;2022年职业教育人才培养和教育教学改革项目“基于‘岗课赛证’融合的高职建工专业群识图类课程课堂革命的探索与实践”(项目编号:2022JG21)成果。
信息化教育飞速浮现,高职建筑识图课堂须将传统教材升级,以适应当代教学需求。高职建筑识图无疑是建筑类型专业学生的基础课,唤醒其实际应用能力与专业素养,倍具意义。然而,传统教材在表现形式、信息更新频繁程度及教学方式多元化几方面...
关键词：高职建筑识图 数字教材 学习效果 课程资源 教学设计 
基于“岗课赛证”提升高职学生建筑识图能力的教学改革研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期7-10,共4页郭亚丽 潘伟 王博 刘丽 赵端 
山西省职业教育改革与实践项目“基于‘岗课赛证’提升高职学生建筑识图能力的教学改革”(项目编号:202403123)。
根据高等职业教育改革和社会发展的需要,基于“岗课赛证”综合育人的新职教理念,以建筑工程识图与绘图课程开发改革为切入点,依据工作岗位、技能竞赛、“1+X”证书对课程的要求,融合理论知识与实践技能,重新构建“三级管理”“三位一体...
关键词：“岗课赛证” 建筑识图 改革途径 职业教育 
高职造价专业建筑识图与构造课程教学改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期017-020,共4页张哲 
本文从高职造价专业角度出发,对建筑识图与构造课程教学展开探讨,并对教学改革提出合理化建议。从本次研究来看,建筑识图与构造课程教学现状并不乐观,因此本文提出了改革的方案、改革的方法、改革的具体措施等,力求加快建筑识图与构造...
关键词：高职造价 建筑识图 构造课程 教学改革 
铸魂育人的建筑识图与构造课程思政教学路径分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期005-008,共4页韩松运 
建筑既是人类文明的一个重要组成部分,也是人类智慧与创造的结晶,它不仅具有居住、工作、娱乐等功能,而且还具有很深的文化与历史价值。每一栋建筑都是一个时代的缩影,折射出当时的社会风貌、科技水准及美学理念。所以,将思政元素融入...
关键词：铸魂育人 建筑识图与构造 课程思政 教学路径 
高职建筑识图课程群数字化教学资源的应用策略及效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期006-009,共4页刘觅 
2023年度四川省教育信息技术研究课题“OBE理念下建筑识图课程群数字教材建设研究”(立项编号:DSJZXKT292)成果;2022年职业教育人才培养和教育教学改革项目“基于‘岗课赛证’融合的高职建工专业群识图类课程课堂革命的探索与实践”(项目编号:2022JG21)成果。
数字化教学的快速进步对于改造教学环境、优化教学方式在高职教育领域有着独特的价值。这在高职建筑识图课程群的教学中尤为明显,数字化教学能够有效提升教学品质,增强学生的学习效果。本文的探索客体为在建筑识图课程群中的数字化教学...
关键词：数字化教学 建筑识图课程 高职教育 教学资源开发 学习效果 
“三阶段七环节”学训一体式《装配式建筑识图》课程教学改革实践
《砖瓦》2024年第12期184-187,共4页冯娇伟 李彦 
河南应用技术职业学院2023年校级职业教育教学改革研究与实践项目,《“三教改革”背景下高职院校新形态教材建设研究》(课题编号:ZJGG-2023C-012);河南应用技术职业学院2023年双创专项课题,《基于“四创七步”的建筑施工技术“专创融合”课程教学模式研究》(课题编号:2023-SC-13);河南应用技术职业学院青年骨干教师资助项目(项目编号:2024-GGJS-T001)。
以《装配式建筑识图》课程为例,探索提出了一种“三阶段七环节”学训一体式教学模式,将课程内容重构为7个项目,共35个实训任务,课堂教学划分为课前导学、课中教学、课后促学等“三阶段”。通过课前预习—课程导入—理论讲解—仿真练习...
关键词：三阶段七环节 学训一体 混合式 教学改革 装配式建筑识图 
基于“岗课赛证”四位一体的“建筑识图与CAD”课程改革
《林区教学》2024年第10期71-75,共5页湛永红 胡小兵 
《国家职业教育改革实施方案》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》分别指出围绕“教师、教材、教法”推进职业教育教学改革、完善“岗课赛证”综合育人机制。“三教”改革从教师端推进,综合育人从学生端推进。以课程改革为纽带...
关键词：“三教”改革 综合育人 岗课赛证 建筑识图与CAD 课程改革 
BIM技术在建筑识图中的综合应用研究
《绿色建造与智能建筑》2024年第9期103-105,共3页宋柳林 胡惠芹 石小玉 
根据技工院校建筑工程专业所开展的专业必修课“建筑识图”课程的教学情况,结合建筑信息建模(BIM)技术的发展现状,探讨了BIM技术与教学实践相结合的课程教学改革的作用和意义,提出在建筑识图课程教学中引入BIM3D可视化技术、建立BIM培...
关键词：技能人才培养 建筑识图 建筑信息模型(BIM) 应用研究 
基于OBE理念的建筑识图技能训练研究与实践
《低碳世界》2024年第9期184-186,共3页邓于莘 沈宇航 
闽西职业技术学院教学教改项目“以岗课赛证融通为核心的智慧建造专业群人才培养模式研究”;闽西职业技术学院中青年科研项目“建筑技术转型升级下的技能实践教学研究”(MXZY1935)。
基于产出导向(outcome based education, OBE)理念构建全新的技能训练模式,实现“岗课赛证”融通,保障学生毕业时取得“1+X”证书,为学生在各级职业技能大赛中取得优异成绩打下基础。以全国职业院校技能大赛土建大类赛项、土建类“1+X...
关键词：“1+X”证书 OBE模式 建筑工程识图 技能大赛 
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