彭渝烊:教育是场永不停歇的攀登之旅  

作　　者：高林福 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第16期29-31,共3页

摘　　要：从教以来,彭渝烊连续14多年奋战在小学英语教学一线,致力于研究英语“晨诵、午读、暮省”教学制度,健全完善“五步渐进”课堂模式,探索构建“旧知温习、新知初探,新知巩固、新知释疑”的“四知”教学模式。历年来,她不仅在教学上成绩斐然,更在引领教师成长、助力学生发展方面发挥着重要作用,用实际行动诠释着新时代教师的责任与担当。

关 键 词：课堂模式 小学英语教学 晨诵 教学模式 新时代教师 责任与担当 旧知 :教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]