核心素养背景下小学数学信息化教学措施  

作　　者：曹国清 

机构地区：[1]陕西省西安市灞桥区东城第一小学

出　　处：《天津教育》2025年第9期24-26,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确了以核心素养为导向的数学课程目标,强调促进信息技术与数学课程融合。大量一线教学实践证明,在核心素养背景下合理利用现代信息技术变革数学教学方法,能够激发学生的数学探究热情,开阔学生的数学学习视野,奠定学生数学核心素养发展的基础。因此,探究基于核心素养的小学数学信息化教学措施具有非常重要的现实意义。

关 键 词：核心素养 课程融合 学习视野 探究热情 数学信息化教学 数学课程目标 数学教学方法 义务教育数学课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]