核心素养背景下小学科学教学策略  

作　　者：彭燕玉 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区第二实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第9期102-104,共3页Tianjin Education

摘　　要：科学核心素养主要包含科学思维、科学观念与探究实践等内容,对学生的关键能力具有促进作用。教师深入解读核心素养内涵,将核心素养理念贯穿到小学科学教学的各个环节,优化小学科学教学过程,发挥小学科学课程的育人功能,并组织学生积极参与多样化的科学活动,帮助其养成独立思考的良好习惯。这有助于学生理解小学科学课程的性质,学会从多个视角围绕科学知识进行探究,促进学生全面发展。

关 键 词：核心素养 小学科学教学 探究实践 小学科学课程 促进作用 科学观念 良好习惯 科学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]