素养导向下思政教育在语文教学中的创新实践  

作　　者：周亚艳 

机构地区：[1]江苏省连云港市灌南县长江路小学

出　　处：《天津教育》2025年第8期48-50,共3页Tianjin Education

基　　金：连云港市2023年度第十五期立项课题“‘思政教育一体化’背景下小学语文教学新样态研究”(课题编号:2023LYGJK15-L095)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着教学改革的持续推进,在素质教育理念的引领下,现代化小学语文教学倡导教师应关注学生的素养发展,培养学生的关键能力。基于此,将思政教育落实到语文教学中,不仅能够突出学科特色,发挥学科育人价值,同时能够促进学生在品德素质、道德情操和情感认知等多个方面获得发展,以此促进学生综合素质的提升。但是,在现阶段,很多教师对思政教育的认知不足,教学方法过于守旧,难以满足学生的发展需求。为此,教师应明确新时代下思政教育在语文教学中的实践意义,同时遵循其创新原则。教师应通过多样化的途径对思政教育进行创新实践,以此达成教育目标。

关 键 词：思政教育 创新实践 素质教育理念 品德素质 学生的发展 情感认知 学科特色 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]