“双减”政策下小学数学作业设计的优化研究  

作　　者：何娜 

机构地区：[1]陕西省汉中市南郑区城东小学

出　　处：《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期7-8,共2页

摘　　要：随着“双减”政策的实施,减轻学生的课业负担成为当前首要解决的问题,为了能够更好地提高学生的学习效率,本文针对小学的数学作业,通过优化作业设计,减轻学生负担,以期帮助学校更好地实行“双减”政策。小学数学作业设计的研究主要集中于如何通过创新作业形式、减少作业总量、提高作业质量,以促进学生的全面发展。

关 键 词：优化作业设计 创新作业 作业质量 小学数学作业设计 课业负担 减轻学生负担 数学作业 学生的全面发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]