核心素养视角下小学数学折线统计图教学的有效策略  

作　　者：张灵娴 

机构地区：[1]江苏省泰州市孔桥小学

出　　处：《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期18-19,共2页

摘　　要：在当前教育背景下,培养学生核心素养成为基础教育的关键目标,小学数学肩负着培养学生数学思维与学习能力的重任。折线统计图作为统计与概率领域的重要内容,既是数学知识的体现,也是数学与现实生活的连接点。随着信息技术的发展,数据无处不在,学生亟需具备解读和运用数据的能力。

关 键 词：小学数学 折线统计图 统计与概率 有效策略 学生核心素养 基础教育 现实生活 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]