基于生活实例的小学数学教学策略和案例分析  

作　　者：冯牛牛 

机构地区：[1]甘肃省清水县充国小学

出　　处：《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期34-35,共2页

摘　　要：在小学数学教学中,如何让抽象知识变得生动易懂,是提升教学质量的关键。将生活实例融入教学,能搭建起数学与生活的桥梁。本文聚焦“基于生活实例的小学数学教学策略和案例分析”,旨在探索有效策略,通过实例剖析,提升教学效果,助力学生数学素养的发展。

关 键 词：数学与生活 提升教学质量 有效策略 生活实例 提升教学效果 小学数学教学 案例分析 实例剖析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]