初中语文散文教学研究——以鲁迅回忆性散文为例  

作　　者：吴丹丹 

机构地区：[1]莆田哲理中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第9期48-50,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：初中语文散文教学对学生掌握散文写作手法、提高语文素养和阅读理解能力有着重要价值。在教学过程中,初中语文教师要重视散文对学生的教育价值,积极运用多种教学手段和资源为学生传授散文学习技巧,优化传统语文教学中存在的枯燥、单一的问题,努力为学生创设多元化、多层次的散文教学内容,以此提高学生的阅读能力和写作水平。对此,文章先论述了回忆性散文的概念和特点,又阐述了开展散文教学的意义,并说明了具体的实施策略,以期为广大教师提供借鉴。

关 键 词：初中语文 散文教学 回忆性散文 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]