基于数理思维培养的小学数学高效课堂构建  

作　　者：李新娜 李新晓 

机构地区：[1]山东省沂南小学 [2]山东省沂南县第二实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第7期98-100,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)中明确提出,一线教育工作者“要培养小学生以数学思维理解世界、认知世界,用数学思维剖析事物的本质,构建紧密的逻辑关系,由此形成科学的态度以及理性精神”。这一要求,让思维培养成为小学数学课堂的重要目标之一,如何渗透数理思维也成为教师热议的话题。

关 键 词：教育工作者 小学数学课堂 数学思维 逻辑关系 数理思维 义务教育数学课程标准 认知世界 思维培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]