“做思共生”在小学数学项目学习中的应用  

作　　者：谢光荣 

机构地区：[1]江苏省连云港市关里中心小学

出　　处：《天津教育》2025年第7期119-121,共3页Tianjin Education

摘　　要：“做思共生”是指课堂教学中学生“做”与“思”的互利互惠、互助互动,通过做思结合,实现以做促思、以思导做,该教学理念契合小学数学综合性与实践性强的特点。而项目学习是以做项目的样态来学习,是一种与传授固定知识不同的新型的教和学的方式。学生在项目中通过阅读、调查、观察、实践、交流、展示等多种学习活动,获取学科以及跨学科的知识、概念和能力,提升综合素养,更利于实现“做思共生”的教学目标。

关 键 词：小学数学 做思共生 促思 互利互惠 互助互动 教学目标 提升综合素养 课堂教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]