主题阅读在小学道德与法治教学中的实践与探索  

作　　者：傅慧芳 

机构地区：[1]福建省莆田学院附属实验小学

出　　处：《天津教育》2025年第7期177-179,共3页Tianjin Education

基　　金：福建省莆田市2023年度普通中小学、幼儿园阅读专项课题“小学德法‘中华优秀传统文化’主题阅读研究”(课题编号:YDZXKT23021)研究成果。

摘　　要：小学道德与法治学科是一门指向公民道德修养和法治素养培养的学科,主要围绕正确的政治思想、道德规范和法治观念开展系统化的教育,以循序渐进地提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养,而政治性、思想性、综合性和实践性是道德与法治学科的几个基本特征。就小学阶段的道德与法治教学而言,教师对教学活动的设计必须围绕政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识展开,以立德树人为目标,多角度、全方位地落实对学生思想品质的培养,为学生朝着完整、有价值的人这一方向的成长打下坚实的基础。

关 键 词：主题阅读 道德与法治 法治素养 思想品质 立德树人 法治观念 人格修养 道德修养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]