有效阅读提升幼儿的思维力  

作　　者：任琴芳 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第2期12-13,共2页

摘　　要：阅读在教育过程中始终占据重要地位,幼儿时期的阅读更是对其将来的学业以及人生发展起到至关重要的作用。然而,很多父母对阅读的认识比较狭隘,他们往往在孩子的幼儿园阶段就教授其读书认字,或者在阅读的数量上相互比较,可这样的阅读是否是有效阅读呢?美国著名作家富兰克林说过:“读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。”所以,阅读最重要的不是读得多、认得多,而是在阅读的过程中,激发幼儿积极思考的能力,即通过有效阅读提升幼儿的思维能力。幼儿时期以绘本阅读为主,下面是笔者结合教育实践中积累的一些有效阅读经验,供幼教工作者参考。

关 键 词：幼教工作者 绘本阅读 有效阅读 思维力 富兰克林 思维能力 美国著名作家 幼儿时期 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]