基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略研究  

作　　者：陈向萍 

机构地区：[1]仙游县鲤南大坂小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第10期19-21,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：高阶思维是思维能力的高级形态,涵盖问题解决、创造思维、批判思维和团队协作等多个方面,对学生的学习能力提升和个人发展具有重要的影响。文章从明确思维培养方向、提高思维活跃程度和发展高阶思维能力三个层面,对小学语文课堂教学策略展开探讨,以期培养学生的高阶思维,提升学生的思维水平,实现既定教学目标。

关 键 词：小学语文 高阶思维能力 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]