创意写作在初中学段五育中的融合策略  

作　　者：赵经纬 

机构地区：[1]滦南县扒齿港镇初级中学,河北唐山063502

出　　处：《视周刊》2025年第7期43-43,共1页

基　　金：唐山市社科联课题结题论文,课题名称:初中生创意写作在五育中的融合性研究,课题编号:TSSKL2024-168。

摘　　要：在新时代教育改革的背景下,五育并举、融合发展的理念日益受到重视。作为培养学生综合素质的重要途径,创意写作在初中学段五育融合中发挥着独特作用。本研究旨在探讨创意写作如何与德育、智育、体育、美育和劳育有机结合,促进学生全面发展。通过分析创意写作在五育中的具体应用,提出相应的实施策略,为初中教育工作者提供理论支持和实践指导,推动素质教育在初中阶段的深入实施。

关 键 词：五育 教育工作者 新时代教育 创意写作 素质教育 实施策略 初中学段 融合策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]