筑梦未来:小学数学核心素养培养之路  

作　　者：张岚 

机构地区：[1]淮南市八公山区第六小学,安徽淮南232074

出　　处：《视周刊》2025年第7期69-69,共1页

摘　　要：在科技飞速发展的今天,数学作为科学之母的地位愈发凸显。小学阶段是奠定数学基础的关键时期,如何在这一阶段培养学生的数学核心素养,成为教育工作者面临的重要课题。本文以“筑梦未来”为主题,探讨小学数学核心素养培养之路,旨在通过强化数学思维、融入生活情境和多维度评价三个方面,全面提升学生的数学能力。

关 键 词：多维度评价 数学核心素养 教育工作者 数学思维 阶段培养 生活情境 培养之路 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]