语言经验:在趣味阅读中实现进阶——以修订版统编语文教材一年级下册《浪花》教学为例  

作　　者：姜晓燕 

机构地区：[1]浙江金华市武义县实验小学,321200

出　　处：《小学教学参考》2025年第7期5-8,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文新课标提出通过积极的语言实践,引导学生积累语言经验的要求。语言经验是学生在语言实践中形成和发展起来的内在素养。教学修订版统编语文教材一年级下册的《浪花》一课时,教师要根据语文新课标的要求,遵循儿童学习心理规律,从目标设定、活动支持和图卡评价三个维度实施教学,引导学生在趣味阅读中主动建构个体语言经验,发展语言水平,厚植热爱祖国语言文字的情怀。

关 键 词：语言经验 趣味阅读 进阶 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]