趣味阅读

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语言经验:在趣味阅读中实现进阶——以修订版统编语文教材一年级下册《浪花》教学为例
《小学教学参考》2025年第7期5-8,共4页姜晓燕 
语文新课标提出通过积极的语言实践,引导学生积累语言经验的要求。语言经验是学生在语言实践中形成和发展起来的内在素养。教学修订版统编语文教材一年级下册的《浪花》一课时,教师要根据语文新课标的要求,遵循儿童学习心理规律,从目标...
关键词：语言经验 趣味阅读 进阶 
十二师一〇四团工会爱心托管班开班
《兵团工运》2025年第1期49-49,共1页崔莺莺 
为进一步发挥工会组织“娘家人”作用,让职工子女度过一个充实有趣的假期。1月20日,十二师一〇四团工会寒假爱心托管班正式开班,为孩子们开启了一段充实而有趣的假期之旅。开班仪式上,托管班老师介绍了托管课程安排和安全教育。为了让...
关键词：寒假期间 学习进度 特色课程 趣味阅读 职工子女 团工会 个人兴趣爱好 工会组织 
浅谈以趣味阅读活动培养幼儿阅读能力的有效策略
《名师在线(中英文)》2025年第4期36-38,共3页林丽芳 
趣味阅读活动在培养幼儿阅读能力方面具有增强幼儿阅读兴趣、开阔幼儿知识视野、培养幼儿阅读习惯等作用。遵循教育性原则、实践性原则和自主性原则开展趣味阅读教学,能有效增强育人实效。基于此,文章以培养幼儿阅读能力为目标,以趣味...
关键词：幼儿园 趣味阅读 阅读能力 
趣味阅读在小学语文低年级教学中的实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期209-212,共4页宋雨淇 
在小学教育阶段,学生正处在掌握语言知识的关键时期。传统语文课程往往侧重于教材,可能使学生在学习旅程中感到乏味。作为一种富有趣味且成效显著的教学手段,趣味阅读日益获得教育界人士的青睐。该阶段不仅是学生语言能力构建的重要时期...
关键词：小学语文 趣味阅读 低年级 
以趣味阅读活动培养幼儿阅读能力的有效策略研究
《读友》2024年第35期70-72,共3页周颖 
随着教育理念的不断更新与发展,社会对幼儿教育的重视程度日益提高,早期阅读教育逐渐成为幼儿教育的重要组成部分。当前,幼儿阅读教育面临幼儿阅读兴趣不足、形式单一等问题。趣味阅读活动具有激发幼儿阅读兴趣、提升幼儿参与度、促进...
关键词：幼儿园 趣味阅读活动 幼儿阅读能力 有效策略 
阅读整本书吧,以爱之名——浅谈如何引领农村初中生爱上“整本书阅读”
《语文教学通讯》2024年第44期37-39,共3页王枫 
江苏省“十四五”规划课题“语文学业水平考试命题背景下整本书阅读指导策略研究”(批准号:D/2021/02/485)阶段性成果。
农村初中生对“整本书阅读”充满困惑和焦虑,家长片面的阅读认识,老师生硬刻板的阅读任务布置,学生简单低效的阅读方式,都是阻碍学生开展“整本书阅读”的原因。农村学生只有爱上“整本书阅读”,才能真正地接纳“整本书阅读”,从而走进...
关键词：整本书阅读 趣味阅读 阅读策略 
跨学科项目化学习的设计与实施——以“古典名著趣味阅读”跨学科项目化学习为例
《成长》2024年第20期42-44,共3页毛囡囡 
2024年度甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题“指向核心素养的小学语文跨学科项目式学习策略研究”(课题立项号:GS[2024]GHBZ048)的研究成果。
在当前的社会,教育领域的发展越来越受重视,各阶段的教育者应该要明晰当前教育发展的具体情况,不断对教育内容进行优化调整,要做好各学科的教育融合。例如,讲解古典名著相关内容的时候,教育者就应该要开展跨学科的项目化教育模式,培养...
关键词：趣味阅读 教育融合 古典名著 综合素养 教育者 学科思维能力 项目化学习 跨学科 
绘本阅读中传承中华优秀传统文化
《妈妈宝宝》2024年第9期164-164,共1页高志娟 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《基于绘本阅读的传统文化教育研究》,课题立项号BY[2023]G237。
中华优秀传统文化博大精深,蕴含着丰富的价值理念、文化精神和道德规范,有助于为幼儿塑造良好品格提供重要资源。教师在绘本阅读中融入中华优秀传统文化,能够以直观的图文形式激发幼儿的阅读兴趣,并借助多感官的综合体验,引导其在趣味...
关键词：中华优秀传统文化 绘本阅读 趣味阅读 阅读兴趣 多感官 良好品格 绘本资源 优化阅读 
如何在小学语文课堂中开展趣味阅读
《环球慈善》2024年第9期0134-0136,共3页梁 倩 
本文旨在探讨如何在小学语文课堂中有效地开展趣味阅读。首先,阐述了趣味阅读在小学语文教学中的重 要性,特别是其对学生阅读兴趣和阅读能力发展的促进作用。然后,提出了实施趣味阅读的策略与方法,包括如何选择 适合的阅读材料和设计富...
关键词：小学语文 趣味阅读 阅读教学 课堂活动 
趣味阅读,高效学习
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第8期37-39,共3页康建琴 
语文学科作为基础学科,对培养学生的综合素质具有深远的影响。而阅读作为语文学科的核心内容,不仅是培养学生阅读能力的关键途径,还是培养学生综合素养的重要内容。在小学语文阅读教学中,教师应利用趣味阅读活动激发学生的学习兴趣,帮...
关键词：趣味阅读 高效学习 语文学科 理解文本 小学语文阅读教学 综合素养 培养学生阅读能力 学生的综合素质 
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