美育理念融入高职小学教育儿童文学课程的教学策略  

作　　者：韩宜君 

机构地区：[1]渭南职业技术学院

出　　处：《品位·经典》2025年第1期167-169,共3页

摘　　要：课程是美育实施的主要途径,目前高职院校小学教育美育主要以音乐、美术等公共课以及校园文化活动为主,专业课渗透为辅。儿童文学课程中蕴含着丰富的美育元素,如,儿歌韵律格式的美、儿童诗意境表达的美、童话天马行空想象力的美、图画书色彩变化的美等。因此,本文通过挖掘儿童文学作品的美,在教学中进行渗透,激发学生对美的向往,进而提高其审美素养。

关 键 词：美育 儿童文学 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]