喀什地区农村教师板书能力现状调查分析  

作　　者：刘瑞莲 苏比努尔·乃孜麦提 

机构地区：[1]喀什大学人文学院

出　　处：《内江科技》2025年第3期76-77,79,共3页

基　　金：新疆维吾尔自治区社科基金一般项目“乡村振兴背景下南疆少数民族学生国家通用语言听说能力提升培养模式的创新研究”(2023BJYX121);喀什大学校级重点课题“喀什城乡一体化进程中的语言问题研究”阶段性成果(2022-1757)。

摘　　要：板书是课堂教学内容展示的重要手段之一。一堂完美的课堂教学少不了展示,黑板就成为无可替代的动态内容,因为借助黑板可以展示教学内容的关键信息,可以起到提示、概况的作用,这样学生可以在有限的课堂时间内,快速搭建起知识点,为知识体系的形成起到铺垫作用。调查中发现板书问题在喀什地区农村教师的课堂教学中较为突出,由此通过分析提供了解决方案。

关 键 词：课堂时间 课堂教学内容 农村教师 动态内容 铺垫作用 喀什地区 板书 现状调查分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]