前沿理论与课堂实践深度融合的精巧呈现——《生成性语文教学思想研究》评介  

作　　者：丁学松[1] 

机构地区：[1]合肥市第三十五中学

出　　处：《中学语文》2025年第4期111-112,共2页

摘　　要：《生成性语文教学思想研究》聚焦于特级教师李仁甫的生成性语文教学思想,精心编纂了七十余篇深入探讨该思想的学术论文,作者涵盖了一线教师(含多位特级教师)、资深教研员、知名报刊编辑、敏锐媒体记者及高校权威教授,内容涉及阅读教学与作文教学。

关 键 词：课堂实践 一线教师 教研员 前沿理论 作文教学 深度融合 特级教师 语文教学思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]