浅谈中学语文教学的衔接策略  

作　　者：韩孟晓 郑海燕 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区第二中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第3期117-119,共3页

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划2022年度教育人才工程专项课题“初中入学适应期语文衔接教学实践研究”(2022ZJZX037)阶段性成果。

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,社会各界普遍认识到中小学教育的重要性,并对其提出了更高要求。在中学语文教学过程中,一些现存问题与语文教学衔接效果不佳密切相关。具体分析中学语文教学衔接中存在的问题,并针对性地提出相应的教学衔接策略,旨在提高学生进入初中学习阶段的适应性,帮助学生更好地掌握语文知识,提升语文素养。

关 键 词：中学语文 教学衔接 衔接策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]