巧用导入策略 导出精彩课堂——小学科学课导入策略摭谈  

作　　者：张海滨 

机构地区：[1]山西省太原市小店区建南小学校

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第3期55-56,共2页

摘　　要：导入环节是课堂教学的起始环节,其目的是激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,点燃他们的好奇心,使学生更主动地参与到教学活动中。在科学课的新课导入环节,教师应灵活运用好导入策略展开教学,激发学生主观上“我要学”的强烈欲望和浓厚的学习兴趣,为后续的学习做好铺垫。

关 键 词：导入策略 精彩课堂 导入环节 小学科学课 我要学 课堂教学 激发学生的学习兴趣 教学活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]