实践性教学:促进学生数学学习的转型升级  

作　　者：缪姝荣 

机构地区：[1]江苏省南通大学附属实验小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第3期67-68,共2页

摘　　要：课堂是学生学习的“主战场”,提升学生课堂学习效能,是教师课堂教学的至真追求。实践性教学是一种基于实践性理论指导下的教学,而实践性理论又是马克思主义哲学理论的重要组成。马克思主义哲学视域中的实践,是人的生命的自由、自觉的活动。因此,以马克思实践性理论为指导展开实践性教学。

关 键 词：人的生命 实践性教学 实践性理论 转型升级 教师课堂教学 马克思主义哲学理论 学生课堂学习 哲学视域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]