文道相融理念融入小学语文教学的策略  

作　　者：雷荣 

机构地区：[1]大方县猫场镇幸福小学,贵州毕节551605

出　　处：《亚太教育》2025年第4期71-74,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：文道相融理念是在语文教学实践中将“文”与“道”进行相互渗透、相互促进的一种教学理念。基于文道相融理念的内涵,提出将其融入小学语文教学中的策略,包括巧妙创设情境显“道”、引导多元阅读悟“道”、鼓励写作表达传“道”等。这些策略的实施旨在为小学语文教学提供有益借鉴,实现语文知识传授与品德培养的有机统一,促进学生健康全面发展。

关 键 词：文道相融 教学理念 小学语文 知识传授 品德培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]