项目化学习背景下的高中语文单元教学——以“家乡文化生活”单元教学为例  

作　　者：祝鸣 

机构地区：[1]福建省闽清县第一中学,福建福州350800

出　　处：《亚太教育》2025年第4期105-107,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年“研究共同体”专项课题“基于项目化学习理念的‘家乡文化生活’教学实践研究”(立项编号:Fjygzx23-034)的阶段性研究成果。

摘　　要：以统编版高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”为教学中心,探索项目化学习在新型活动单元教学中的有效路径。以闽清地区丰富的文化资源为依托,设计实施了“寻访家乡文化,打造文创作品”项目,并通过构建多维项目探究素材、设计分层递进的探究路径、建立多元化评价体系等多种途径,有效激发了学生的探究兴趣,对提高活动单元的教学质量具有重要意义。

关 键 词：项目化学习 家乡文化 单元教学 高中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]