兴趣教学法在初中体育篮球教学中的应用  

作　　者：朱甲涛 

机构地区：[1]济南市莱芜陈毅中学

出　　处：《当代教育家(下半月)》2025年第2期46-47,共2页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,教育愈发重视学生的综合发展,不再局限于文化课知识的传授。体育教学作为促进学生全面成长的重要一环,既能增强学生身体素质,又能培养学生体育能力。初中阶段是学生体育素养奠基的关键时期,根据学生个性因材施教,能为其后续体育锻炼筑牢根基,提升锻炼效果,塑造良好体魄。因此,初中体育教师务必选用恰当的教学方法。篮球作为初中体育的重要组成部分,深受学生喜爱。然而,传统初中体育篮球教学中,教师往往侧重篮球理论知识与技能训练,对学生兴趣关注不足,致使学生缺乏主动探索篮球知识的热情,严重影响教学效率与质量。而兴趣教学法的引入,则为解决这一难题提供了有效路径。教师在教学中需突出学生主体地位,强化兴趣培养,以此优化初中体育篮球教学课堂。

关 键 词：初中体育 体育教学 因材施教 主动探索 篮球理论 体育锻炼 锻炼效果 兴趣教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]