美育渗透:指向审美创造的小学古诗教学  

作　　者：朱彩玲 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区峡门回族乡桂井小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第6期68-70,共3页

摘　　要：指向审美创造的小学古诗教学是加强美育渗透的有效途径。古诗蕴含着丰富的美育内涵,是进行美育渗透的重要载体。从小学语文古诗教学入手,通过实施“以情境为基础,营造情感美;以图画为辅助,再现意境美;以语言为支撑,品味韵律美;以背景为契机,感受人格美”等一系列策略,以期让小学古诗教学中的美育渗透落细、落实。

关 键 词：小学语文 古诗教学 美育渗透 审美创造 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]