翻开原著 津津有味——五下《西游记》导读课教学及点评  

作　　者：张媛(执教) 黄斌(执教) 王崧舟(点评)[3] 李祖文(点评) 王小毅(点评) 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区树人小学校 [2]重庆市渝中区中华路小学 [3]杭州师范大学 [4]不详

出　　处：《小学教学设计》2025年第10期35-39,共5页

摘　　要：【教学目标】1.通过调查问卷和课堂交流,了解学生阅读《西游记》的难点,激发其阅读原著的期待。2.通过读诗句、猜回目、赏析片段、话题探究等,了解章回体小说的特点,迁移课内阅读策略,突破阅读难点,培养独立阅读全书的能力,体验阅读原著的魅力。

关 键 词：课堂交流 课内阅读 独立阅读 章回体小说 《西游记》 导读课 教学目标 阅读难点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]