从“会学”走向“乐活”——一下《浪花》教学实录  

作　　者：史春妍 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《小学教学设计》2025年第10期40-44,共5页

摘　　要：【学习目标】1.通过联系生活、随文识字等方法认识本课12个生字,学习书写本课6个生字,并在运用中巩固识记和积累2.能正确、流利地朗读课文,读好长句子。通过抓住动词、拟声词等,利用“联觉效应”引发想象和联想,感受浪花的可爱和“我”对浪花的喜爱,激发对大海的向往之情和探究兴趣。

关 键 词：探究兴趣 随文识字 会学 朗读课文 向往之情 教学实录 识记 想象和联想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]