提升思辨性阅读能力的策略探究  

作　　者：张秋蒙 

机构地区：[1]福建厦门外国语学校石狮分校附属小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第11期42-43,共2页

摘　　要：思辨性阅读,是阅读的高阶行为,是深度学习的必然路径。2022年版课标已明确将“思维能力”作为语文核心素养之一,并且正式提出“思辨性阅读与表达”学习任务群,“旨在引导学生在语文实践活动中,通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式,梳理观点、事实与材料及其关系……培养理性思维和理性精神。”

关 键 词：深度学习 语文核心素养 语文实践活动 策略探究 思维能力 思辨性阅读 阅读与表达 理性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]