培养幼儿合作品质策略  

作　　者：张宝元 赵艳红 

机构地区：[1]新宁县白沙中心幼儿园 [2]新宁县教研室

出　　处：《湖南教育(中旬)(B)》2025年第2期70-70,共1页

摘　　要：合作是指两个及两个以上的个体为共同的目标,相互协调、共同完成某一任务的行为,是一种典型的亲社会行为。幼儿合作品质的形成、合作能力的提升有助于幼儿将来更好地适应社会生活。因此,教师可以在一日生活、家园共育中,挖掘合作教育题材和教育契机,提供必要的支架,适时地介入和后退,多维促进幼儿形成合作品质,为幼儿步入小学做好准备。

关 键 词：家园共育 合作品质 亲社会行为 教育契机 做好准备 培养幼儿 幼儿合作 教育题材 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]