结构分析法:基于律诗鉴赏教学的新思路  

作　　者：侯兴黉 

机构地区：[1]昆明金岸中学

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第1期38-41,共4页Journal of Yunnan Education

摘　　要：当今教育环境中,诗词鉴赏教学面临着一项重要的挑战:如何在繁重的课业负担和日益侧重应试教育的趋势下,兼顾学生的文学素养提升与实际考试能力的提高。传统教学方法往往过于侧重于内容和手法的赏析,而忽视了诗词的内在结构和艺术魅力,这导致学生在理解诗词深层次内涵和应对高级别考试时,显得力不从心。

关 键 词：鉴赏教学 课业负担 结构分析法 深层次内涵 应试教育 素养提升 内在结构 传统教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]