情境教学在初中历史课堂中的运用——以“中华民族的抗日战争”为例  

作　　者：蒋冬丽 

机构地区：[1]昆明市教育科学研究院

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第1期47-49,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：情境教学是指在课堂教学过程中,教师能够主观地创设或者引入一些形象的、有一定感情色彩的主题情境,来激发学生的情感态度体验,帮助学生更好的理解材料知识,并构建起完整系统的知识结构,从而使学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力的教学方法。历史是过去发生的事情,为了促进学生了解、感受、体会历史的真实境况和当时人们面临的实际问题。

关 键 词：初中历史 态度体验 情境教学 知识结构 教学方法 必备品格 课堂教学过程 课程学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]