“五韵黄河”主题式综合课程的研发与实践  

作　　者：薛涛 张优辉 

机构地区：[1]山东省滨州莲华学园

出　　处：《山东教育》2025年第7期12-14,共3页

摘　　要：滨州莲华学园立足全学科育人视角,开发了“五韵黄河”主题式综合课程,把黄河文化融入课程体系、课堂教学与校园文化建设之中,全方位助力学生感悟黄河文化的博大精深,激发学生对家乡与民族的热爱,在黄河文化传承教育方面收获了丰硕成果。“五韵黄河”按“人与自然”“人与自我”“人与社会”逻辑,构建“黄、绿、蓝、古、红”五色子主题体系,挖掘黄河民俗、生态等文化富矿,以项目化学习为引擎,秉持大概念与核心问题驱动策略,从“黄河是中华民族的母亲河”衍生各子主题问题,引领学生解锁文化密码、锤炼传承能力。

关 键 词：校园文化建设 主题式 引领学生 综合课程 文化密码 项目化学习 课堂教学 驱动策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]