试论低年级教学情境的创设与实施  

作　　者：陈晓锋 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区树勋小学

出　　处：《七彩语文》2025年第12期60-62,共3页

摘　　要：在课堂上创设有价值的教学情境,能唤起学生学习的兴趣,培养主动学习的意识;能引导学生对课文形象的感知,培养勇于质疑的精神;能丰富学生对文本内容的联想,培养逻辑思维品质;能促使学生移情体验,提高创造性思维能力。

关 键 词：教学情境 语文素养 低年级 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]