跨学科理念下的高中项目式教学的探索与实践  

作　　者：于莺彬 

机构地区：[1]山东省青岛第六十六中学

出　　处：《山东教育》2025年第8期33-35,共3页

摘　　要：中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出:“探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。”跨学科学习即在学习中打破不同学科间的界限,实现对多领域知识的整合与运用。项目式学习是一种综合性的学习方式,学生作为学习的主人,可以通过独立研究、协作互助和深入探索等方式解决问题,从而提升团队协作、问题解决及批判性思维能力。课程整合是改革中小学课程结构的突破口和重要手段,跨学科理念下的项目式教学是落实课程整合、推动教学育人高质量发展的有效路径。

关 键 词：项目式学习 课程综合化 合作式学习 教学育人 项目式教学 中小学课程 批判性思维能力 跨学科学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]