聚焦“三变”精准施策,全面提升家校育人合力  

作　　者：石星 

机构地区：[1]山东省菏泽市开发区实验小学

出　　处：《山东教育》2025年第1期35-37,共3页

摘　　要：近日,教育部等17部门印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》指出,“确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚”。细研方案,笔者认为,全面聚焦变封闭办学为开门开放办学、变家长客体地位为主体地位、变传道授业解惑为全方位服务,是促进家校关系和谐、办好人民满意教育的重要举措。

关 键 词：协同育人 人民满意教育 传道授业解惑 客体地位 政府统筹 家校关系 主体地位 学校主导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]